Построено с учётом запретов, а не в обход них
Регламент ЕС об ИИ выводит из игры целую категорию продуктов школьной безопасности. AMAN спроектирован так, чтобы явно оставаться за её пределами.
- Регламент ЕС об ИИ
- GDPR
- Duty of Care
- LOPIVI
Регламент ЕС об ИИ, статья 5
Определение эмоций в образовательной среде отнесено к запрещённым практикам. AMAN этого не делает: распознавание ограничено событиями безопасности, а данные о благополучии поступают только как самоотчёт учащегося.
GDPR
Минимизация данных, ограничение цели и настраиваемые сроки хранения — свойства платформы, а не политики, которые школа должна обеспечивать поверх неё.
Обязанности по безопасности и требования против травли
Повторяющаяся агрессия и паттерны запугивания фиксируются как документированные записи — именно того, что требует доказать обязанность по противодействию травле.
LOPIVI
Испанский закон о защите детей требует назначенных координаторов и документированных протоколов защиты. AMAN обеспечивает распознавание и фиксацию, на которых эти протоколы держатся, — без профилирования учащихся.
Соответствие Регламенту ЕС об ИИ
AMAN распознаёт только события безопасности. Никакого распознавания эмоций, никакого психологического профилирования, никакого социального скоринга — соответствие запрещённым практикам статьи 5 с первого дня, а не после доработок.
Другие регионы
Задайте нам неудобные вопросы о соответствии
Мы готовы разобрать обработку данных, сроки хранения, правовые основания и границы статьи 5 с вашим специалистом по защите данных.