Детская безопасность на уровне заявленных стандартов

Почему мы это построили

В мире около полутора миллиардов камер, и примерно 90% отснятого ими никогда не просматривается в реальном времени. У школы, где уже стоит тридцать камер, нет проблемы с наблюдением. У неё проблема с вниманием: пока кто-нибудь откроет запись, с момента происшествия пройдут часы, и останется только составить акт. Этот разрыв — и есть причина, по которой существует AMAN. Отрасль отвечала на него тем, что писала больше, дольше и в более высоком разрешении. Мы ответили иначе: сделали так, чтобы камеры, которые у школы уже есть, сообщали о происходящем, пока оно происходит. Восемь секунд от обнаружения до проверенного оповещения у ответственного за безопасность — против четырёх-одиннадцати минут при ручном мониторинге. Сложнее было решить, чего система делать не будет. AMAN распознаёт события безопасности: оружие, драку, падение, оставленную сумку. Он не определяет эмоции, не строит психологические профили учащихся и не выставляет детям оценки. Эту границу мы провели до того, как её вариант стал нормой Регламента ЕС об ИИ, и держим её на рынках, где её никто бы не потребовал. Потому что первый вопрос любого ответственного за безопасность и любого министерства — не о точности системы. Он о том, не является ли это слежкой за детьми. Продукт, которому каждый раз приходится выговаривать себе оправдание, — неправильный продукт. Мы предпочли, чтобы ответ был заложен в конструкции.