Seguridad infantil, construida a la altura de lo que promete

Por qué creamos esto

Hay alrededor de 1500 millones de cámaras observando el mundo, y cerca del 90% de lo que graban no se mira nunca en tiempo real. Un colegio que ya tiene treinta no tiene un problema de vigilancia. Tiene un problema de atención: cuando alguien abre la grabación han pasado horas desde el incidente y lo único que queda es redactar el parte. Esa brecha es la razón de que AMAN exista. La respuesta del sector ha sido sobre todo grabar más, durante más tiempo y con más resolución. La nuestra fue otra: hacer que las cámaras que el colegio ya tiene informen de lo que ocurre mientras ocurre. Ocho segundos desde la detección hasta una alerta verificada en manos del responsable de seguridad, frente a los cuatro a once minutos que exige la supervisión manual. La decisión difícil fue qué se negaría a hacer el sistema. AMAN detecta eventos de seguridad: un arma, una pelea, una caída, una bolsa abandonada. No reconoce emociones, no elabora perfiles psicológicos del alumnado ni puntúa a los menores. Trazamos esa línea antes de que el Reglamento Europeo de IA convirtiera una versión de ella en ley, y la mantenemos en mercados donde nadie la exigiría. Porque la primera pregunta de cualquier responsable de protección y de cualquier ministerio no es cuán preciso es el sistema. Es si esto es vigilancia de menores. Un producto que tiene que justificarse ante esa pregunta cada vez es el producto equivocado. Preferimos que la respuesta esté en la estructura.